相聚天津85屆教育展
數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)基于紙筆書(shū)寫(xiě),貫穿書(shū)法教學(xué)中課前備課、課中授課、課后學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等全過(guò)程。課堂上,不僅可以師生多人同時(shí)紙筆書(shū)寫(xiě),而且能實(shí)時(shí)記錄與回放書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過(guò)程,并可對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字進(jìn)行智能評(píng)判,同步實(shí)現(xiàn)全班數(shù)據(jù)的可視化量規(guī)處理與統(tǒng)計(jì),從而有助于老師更有針對(duì)性進(jìn)行備課,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)支撐下的教學(xué)模式的...
書(shū)法是我們傳統(tǒng)文化的傳承與血液。在“鍵盤(pán)人”非常流行的那一刻,寫(xiě)了手寫(xiě)的卷繡筆,看著筆的筆觸隨著字體的形狀變化,聽(tīng)著筆和宣紙之間摩擦的沙沙聲,嗅到空氣中微弱的墨水香氣,已經(jīng)成為許多現(xiàn)代人的奢侈之物,也是父母對(duì)孩子的期望。
漢字是中華文化的主要載體。漢字研究涵蓋從字詞到古詩(shī)詞和古文。因此,在日常教學(xué)中做好漢字教學(xué)是最重要的。漢字駐留在漢字和書(shū)法中,這是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ),也是整個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如何利用信息技術(shù)提高漢字教學(xué)效率,促進(jìn)以漢字為核心的傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,是信息時(shí)代漢字教學(xué)應(yīng)探索的重要課題。
公司經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期調(diào)研分析,憑借出色的數(shù)字書(shū)法教學(xué)解決方案和眾多教育成功案例,為朝陽(yáng)區(qū)90所學(xué)校制訂了完善的數(shù)字書(shū)法教學(xué)解決方案。